Refactorizando el baile, diseñando de las rutinas y programandolo

Objetivos

1. Aprender el concepto de refactorización.
2. Entender la necesidad de refactorizar.
3. Refactorizar el programa de baile escrito anteriormente.
4. Crear las rutinas del baile con un programa de dibujo.
5. Introducción a Scratch/lenguaje de bloques.
6. Animar las rutinas de baile con Scratch. (El concepto de bucle se supone ya introducido)

Material y recursos

Los alumnos necesitarán de un ordenador con el programa libre de dibujo como Gimp o InkScape instalado, y Scratch. Inicialmente usar Gimp como herramienta de dibujo, guiándose por el taller de dibujo de Manu. Si alguien ya domina Gimp, puede iniciarse con la heramienta para dibujo vectorial Inskape, la cual es muy adecuada para crear logos e ilustraciones más complejas. Un buen tutorial de inicio para Inskape es creando una taza de café con Inkscape.

Dinámica

Primero crear las rutinas de baile y luego animarlas con una dinámica similar a la que se ejemplifica en Sprite Animation.